• Noticias maquetadas 19.05.2010

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    SOLIDARIDAD Y PROGRESO / JESÚS CALDERA

    La verdadera cooperación al desarrollo Order

    «La Paz no es la ausencia de tensiones, sino la práctica de la Justicia»

    Mahatma Ghandi

    EL 8 DE SEPTIEMBRE de 2000, la Asamblea de la ONU, en un ejercicio de reafirmación en los valores «intemporales y universales» que sirven de cimiento de la propia Carta de Naciones Unidas, resolvió construir «una paz justa y duradera en todo el mundo». Sobre la base del respeto a los derechos humanos y libertades fundamentales, los países aprobaron la Declaración del Milenio, la cual establece de manera amplia el concepto de cooperación internacional como piedra angular para resolver los problemas internacionales de raíz económica, social, cultural y/o humanitaria.

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    En la Declaración del Milenio se fijan ocho objetivos conducentes a conseguir en 2015 un mundo más justo: 1) erradicar la pobreza extrema y el hambre; 2) universalizar la enseñanza primaria y ampliar la secundaria y superior; 3) promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer; 4) reducir la mortalidad infantil; 5) mejorar la salud materna; 6) combatir expresamente el sida, el paludismo y otras enfermedades; 7) garantizar el sustento del medio ambiente; y 8) fomentar una asociación mundial para el desarrollo.

    Comparativamente a las cifras del año 2000, alcanzar con éxito los Objetivos del Milenio significaría que, en 2015, 500 millones de personas habrían sido rescatadas de la extrema pobreza, 300 millones de seres humanos no pasarían hambre, 30 millones de niños se salvarían de morir antes de cumplir los 5 años, 2 millones de madres no perderían la vida al dar a luz, 350 millones de personas tendrían garantizado el acceso al agua potable, y centenares de millones más de mujeres y niños tendrían acceso por primera vez a la escuela, lo que incrementaría sus posibilidades de lograr un trabajo digno y emanciparse de yugos familiares y sociales.

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    Quedémonos aquí con el objetivo de lograr una enseñanza universal primaria y una enseñanza superior ampliada, enfocada a fortalecer la capacitación laboral de la persona para aumentar su abanico de posibilidades una vez que accede al mercado laboral. Según Naciones Unidas, la cooperación internacional debe ayudar a los gobiernos locales a mejorar el contenido, la calidad y la pertinencia de los programas de estudio, construyendo escuelas y capacitando a profesores cuando sea necesario, favoreciendo la escolarización de niños y niñas en riesgo de exclusión social, anulando gastos de matriculación y eliminando las discriminaciones por razón de género.

    A mediados de 2007, el Gobierno de España, a través del Ministerio de Trabajo, impulsó la creación de escuelas taller en África Occidental, inicialmente en Mali, Mauritania y Senegal. Después, el programa se ha ampliado a Gambia (está a punto de comenzar una escuela taller de Hostelería), Cabo Verde y Ghana (países donde se inaugurarán a lo largo de 2010) y Guinea Conakry y Guinea Bissau (naciones donde los conflictos internos tienen paralizado el arranque de los proyectos). El propósito: trasladar a África el modelo español de formación teórica y práctica a través de escuelas-taller. Con ayudas en forma de becas y salarios, los jóvenes aprenden un oficio y se cualifican. España contribuye así no sólo a desincentivar la emigración ilegal, sino a fomentar el desarrollo endógeno de estos países, aportando a los jóvenes conocimientos para que, en el día de mañana, puedan crear su propia empresa y ser autosuficientes. Era y es un programa para enseñarles a pescar, no para regalar peces.

    En Senegal en concreto, el programa se ha revelado como un auténtico acierto. España ha puesto en marcha desde entonces cinco escuelas-taller: Turismo, Desarrollo Territorial, Restauración del Patrimonio, Mantenimiento del entorno Urbano y Prácticas Agrícolas, en las que están matriculados 300 alumnos, todos ellos procedentes de familias pobres y en riesgo de exclusión social. Paralelamente, el Gobierno de España financia también el programa FORPEX, que, una vez finalizado, habrá capacitado en el oficio de marinero a 2.000 jóvenes senegaleses, lo que les brindará grandes oportunidades para insertarse en el mercado laboral en flotas de distintas banderas que operan en la zona, así como en los buques de pesca españoles que faenan en terceros países.

    Pese a la crisis económica internacional, el Gobierno de España ha seguido apostando por este tipo de iniciativas, que son la verdadera cooperación al desarrollo.

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    Jesús Caldera es vicepresidente de la Fundación Ideas y ex ministro de Trabajo y Asuntos Sociales.

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